ADEILDES

VOLTA AS AULAS

CALENDÁRIO 2012

SALMO RESPONSORIAL 95/96 MISSA DO DIA 29/12/2011

SALMO RESONSORIAL 95/96

Refrão: O céu se rejubile e exulte a terra!

1. Cantai ao Senhor Deus um canto novo,

+cantai ao Senhor Deus ò terra inteira!/ Cantai e bendizei seu santo nome. Refrão.

2. Dia após dia anunciai sua salvação,

+manifestai a sua glória entre as nações/ e entre os povos do universo, seus prodigios! Refrão.

3. Foi o senhor e nosso Deus quem fez os céus:

+ diante dele vão a glória e a majestade,/ e o seu templo, que beleza e esplendor! Refrão.

PARÁBOLAS

O LENHADOR E A RAPOSA

Um lenhador acordava todos os dias às 6 horas da manhã e trabalhava o dia inteiro cortando lenha, só parando tarde da noite. Ele tinha um filho lindo de poucos meses e uma raposa, sua amiga, tratada como bichano de estimação e de sua total confiança. Todos os dias, o lenhador — que era viúvo — ia trabalhar e deixava a raposa cuidando do bebê. Ao anoitecer, a raposa ficava feliz com a sua chegada.

     Sistematicamente, os vizinhos do lenhador alertavam que a raposa era um animal selvagem, e, portanto, não era confiável. Quando sentisse fome comeria a criança. O lenhador dizia que isso era uma grande bobagem, pois a raposa era sua amiga e jamais faria isso. Os vizinhos insistiam: Lenhador, abra os olhos! A raposa vai comer seu filho. Quando ela sentir fome vai devorar seu filho!

      Um dia, o lenhador, exausto do trabalho e cansado desses comentários, chegou à casa e viu a raposa sorrindo como sempre, com a boca totalmente ensangüentada. O lenhador suou frio e, sem pensar duas vezes, deu uma machadada na cabeça da raposa. A raposinha morreu instantaneamente.

     Desesperado, entrou correndo no quarto. Encontrou seu filho no berço, dormindo tranqüilamente, e, ao lado do berço, uma enorme cobra morta.

O CALDEIREIRO

Um caldeireiro foi contratado para consertar um enorme sistema de caldeiras de um navio a vapor que não estava funcionando bem. Após escutar a descrição feita pelo engenheiro quanto aos problemas e de haver feito umas poucas perguntas, dirigiu-se à sala de máquinas. Olhou, durante alguns instantes, para o labirinto de tubos retorcidos. A seguir, pôs-se a escutar o ruído surdo das caldeiras e o silvo do vapor que escapava. Com as mãos apalpou alguns tubos. Depois, cantarolando suavemente só para si, procurou em seu avental alguma coisa e tirou de lá um pequeno martelo, com o qual bateu apenas uma vez em uma válvula vermelha. Imediatamente, o sistema inteiro começou a trabalhar com perfeição e o caldeireiro voltou para casa.

      Quando o dono do navio recebeu uma conta de R$ 2.000,00 queixou-se de que o caldeireiro só havia ficado na sala de máquinas durante quinze minutos e solicitou uma conta pormenorizada.

      Eis o que o caldeireiro lhe enviou:

Total ................: R$ 2.000,00

Martelada ..........: R$       0,50

Onde martelar ....: R$ 1.999,50

O MONGE MORDIDO

Um monge e seus discípulos iam por uma estrada e, quando passavam por uma ponte, viram um escorpião sendo arrastado pelas águas. O monge correu pela margem do rio, meteu-se na água e tomou o bichinho na mão. Quando o trazia para fora do rio o escorpião o picou. Devido à dor, o monje deixou-o cair novamente no rio. Foi então à margem, pegou um ramo de árvore, voltou outra vez a correr pela margem, entrou no rio, resgatou o escorpião e o salvou. Em seguida, juntou-se aos seus discípulos na estrada. Eles haviam assistido à cena e o receberam perplexos e penalizados.

— Mestre, o Senhor deve estar muito doente! Por que foi salvar esse bicho ruim e venenoso? Que se afogasse! Seria um a menos! Veja como ele respondeu à sua ajuda: picou a mão que o salvava! Não merecia sua compaixão!

O monge ouviu tranqüilamente os comentários e respondeu: — Ele agiu conforme sua natureza e eu de acordo com a minha.

AS SETE MARAVILHAS DO MUNDO

Um grupo de estudantes estudava as sete maravilhas do mundo. No final da aula, lhes foi pedido que fizessem uma lista do que consideravam as sete maravilhas. Embora houvesse algum desacordo, prevaleceram os votos:

1) O Taj Mahal   
2) A Muralha da China   
3) O Canal do Panamá       
4) As Pirâmides do Egito
5) O Grand Canyon           
6) O Empire State Building         
7) A Basílica de São Pedro

      Ao recolher os votos, o professor notou uma estudante muito quieta. A menina ainda não tinha virado sua folha. O professor, então, perguntou à ela se tinha problemas com sua lista.

      Meio encabulada, a menina respondeu: — Sim, um pouco. Eu não consigo fazer a lista, porque são muitas as maravilhas.

      O professor disse: — Bem, diga-nos o que você já tem e talvez nós possamos ajudá-la.

     A menina hesitou um pouco, então leu: — Eu penso que as sete maravilhas do mundo sejam:

1 — VER    
2 — OUVIR    
3 — TOCAR      
4 — PROVAR      
5 — SENTIR
6 — PENSAR    
7 — COMPREENDER

lapa

REQUERIMENTO DE PECUNIA

REQUERIMENTO

Secretaria Municipal de Educação

Prezada Secretária

Eu, XXXXX, natural de XX - XX, brasileira, casada, professora, residente à Rua XX, nºXX Bairro: XX, CIDADE Ba, telefone celular  XX, email: XX, portadora da cédula de identidade nºX expedido pelo XX, CPF: XX vêm requerer de Vossa Senhoria a pecúnia nos meses de XX, XX de 2012 referente aos anos trabalhados de XX a XX.

Nestes termos,

Pede deferimento.

CIDADE – BA, XX de novembro de 20XX.

NOME

MUSICAS DE NATAL E ANO NOVO

Bom Natal

Quero ver você não chorar,
não olhar pra traz,
nem se arrepender do que faz.

Quero ver o amor vencer,
mas se a dor nascer você resistir e sorrir.

Se você pode ser assim,
tão enorme assim, eu vou crer.
Que o Natal existe, que ninguém é triste,
que no mundo há sempre amor...
Bom Natal, um feliz Natal,
Muito amor e paz, pra você.
Pra você...

Adeus Ano Velho Feliz Ano Novo

Natalinas

Adeus ano velho
Feliz ano novo
Que tudo se realize
No ano que vai nascer.
Muito dinheiro no bolso
Saúde pra dar e vender.(2x)

Para os solteiros
Sorte no amor
E numa esperança perdida

Para os casados
Nenhuma briga
Paz e sossego na vida
(2x)

MODELO DE REQUERIMENTOPARA GERENTE DE BANCO

CONSELHO MUNICIPAL DE ACOMPANHAMENTO E CONTROLE SOCIAL DO FUNDO DE MANUTENÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E DE VALORIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO

FUNDEB – CIDADE – ESTADO

Ofício nºXX/2011               CIDADE – Bahia 24 de agosto de 2011

Senhor Gerente,

Sirvo-me deste, para solicitar de V.S.ª os extratos bancários referentes aos meses de junho a agosto de 2011 da Conta do FUNDEB deste Município.

Conta Corrente nº XXX

Agência: XXX

Recurso: FUNDEB

Sem mais para o momento aguardo a solicitação.

Atenciosamente,

XXXX

Presidente do Conselho do FUNDEB

SANTA LUZIA

Hino de Santa Luzia

1.       Ó virgem Santa Luzia

Que do céu nos escutais

Ponde em nos os vossos olhos

Em nos tristes mortais. (BIS)

2.       Ó virgem Santa Luzia

Que a Vossa fé nos assista

Alcançai do Bom Jesus

Nos queira guarda a vista. (Bis)

3.       Depois de tantos martírios

Nesta vida transitória

Fostes ter por entre os lírios

A Deus Pai na eterna Glória. (Bis)

4.       Não tínheis se quer doze anos

Prodígios mil já fazeis

Em prol dos seres humanos

A vista lhes defendeis. (Bis)

Hino de Homenagem a Santa Luzia

Erguei as mãos irmãos cantemos com alegria

E louvaremos a virgem santa Luzia

Sois graciosa divina encantadora

Dos nossos olhos será sempre protetora

Graças vos damos humildemente

Numa só voz vamos cantar

Sei que conosco estás presente

Na sua igreja nada mais há de faltar

Na juventude foi humilhada

Mas sendo serva de Deus tornou-se luz

Intercedei a Deus por nós que ele nos mande

Mais operários para messe de Jesus

Santa Luzia devota de Santa Agueda

Fidelidade a um só Deus prometeu

Seu patrimônio material doou aos pobres

Tão pura e bela dedicou somente a Deus

AUTOR: Nivaldo A. Carvalho

SÃO fÉLIX DO CORIBE-BA

REQUERIMENTO DE PECUNIA

REQUERIMENTO

Secretaria Municipal de Educação

Prezada Secretária

Eu, XXXXX, natural de XX - XX, brasileira, casada, professora, residente à Rua XX, nºXX Bairro: XX, CIDADE Ba, telefone celular  XX, email: XX, portadora da cédula de identidade nºX expedido pelo XX, CPF: XX vêm requerer de Vossa Senhoria a pecúnia nos meses de XX, XX de 2012 referente aos anos trabalhados de XX a XX.

Nestes termos,

Pede deferimento.

CIDADE – BA, XX de novembro de 20XX.

NOME

exercicio de matematica

RECUPERAÇÃO FINAL IV UNIDADE MATEMÁTICA

1)      Calcule as porcentagens:

a.       20% de 300 reais=

b.      12% de 7000 =

2)      Resolva as operações:

a.       6,9 : 3 =

b.      3,7 + 0,25 + 26,378 =

c.       9,632 – 2,1 =

d.      5,31 x 2,6=

3)      Resolva as multiplicações e divisões:

a)      26,7 x 10 =

b)      26,7 x 100=

c)       26,7 x 1000=

d)      369:10=

e)      369:100=

f)       369:1000=

4)      Escreva como se lê:

a.       6,1=

b.      25,89 =

c.       169,365=

Boa Sorte!

MATEMÁTICA

MATEMÁTICA

Quero ver se sabe fazer

 Essa divisão

15 dividido por 5

Quanto dá a questão

Eu ganho no meu trabalho

30 reais por dia

Diga-me quanto ganho

No final de 30 dias

Quero que você responda

Uma conta de uma vez

Quanto é 7 vezes 4

Quanto é quatro vezes 6

Minha gente

A matemática é assim

Nem todo assunto é bom

Nem todo assunto é ruim

Weverton Diego 5ª B

GEOMETRIA

Na Geometria

O ponto não possui dimensão

Mas sempre fica perto

Da nossa imaginação

A reta não tem

Começo nem fim

Pode dá a volta

No mundo simples assim

O plano tem

A forma de pastel

Mas também pode

Ser desenhado no papel

O ponto nós encontramos

Em todo lugar

Mas para achar

Só basta imaginar

Eu gosto muito

Da Geometria

Por isso estudar

Traz muita alegria

Andreanderson Breno 5ª B

A MATEMÁTICA

A matemática completa

Todo meio escolar

Com muita estrutura

Que envolve o nosso lar

A nossa matemática

Envolve muita ação

Com estrutura familiar

Aprende amor e educação

A matemática está

Envolvida em todas as matérias

De Português a História

Até em nossas férias

A matemática

É um meio de explicação

Aprendemos muito com ela

Até sobre o nosso coração

Jeferson 7ªB

MATEMÁTICA E GEOMETRIA

O conhecimento geométrico

Era usado no povo antigo

Por isso era marcante

A matemática no Egito

Os construtores recorrem

A Nossa geometria

Para fazer edificações

Usa a simetria.

A geometria é importante

Ela devemos aprender

Pois está em toda parte

Em tudo que podemos ver

Larissa 5ªB

 MATEMÁTICA

As quatro operações

Devemos estudar

Para na sala de aula

A gente apresentar

A divisão serve

Para agente dividir

Mas tem gente que não gosta

É e subtrair

Divisão, adição

Multiplicação, subtração

São as quatro operações

Para a nossa educação

Gabriela 5ª B

Respeito aos Mestres

Respeito aos Mestres

Quem hoje, está ensinando que professor é para ser respeitado? Quem mostra a quem nunca teve professor quanto vale ter um?

No Japão, por exemplo, os mestres sempre foram reverenciados. Conta-se que o professor era o único profissional que poderia permanecer de pé ao falar com o imperador, Sem precisar cumprir o ritual de se ajoelhar perante sua autoridade.

Numa sociedade hierarquizada como a japonesa, foi o maior sinal do respeito com que o imperador demonstrou ao seu povo como se deveria tratar o professor.

Respeito ao mestre é um valor social que todos devemos transmitir: como respeitar a bandeira nacional, saber cantar o hino da pátria, servir ao país, e assim por diante. Todos que enxergam no futuro uma promessa fazem de seus mestres e professores altar de respeito e admiração.

Os que não fazem isso se descomprometem com o futuro do país em que vivem, traem a sua missão ou têm projetos inconfessáveis.

É preciso saber que todos eles devem ser respeitados para êxito em sua tarefa. Para isso, a função social do professor precisa ser dignificada, para que em cada geração muitos se interessem e se realizem nessa atividade.

A luta que se reconhece no dia a dia das aulas não é só pelo salário do professor, é por respeito à função social do mesmo. E esse respeito vem do que se vê nas atitudes de cada individuo em sua sociedade em relação ao nobre sacerdócio do “ensino”. Pela ótica da ausência de respeito, pode ser que alguém se toque!

Todos têm responsabilidade direta em demonstrar respeito ao professor. O professor é para ser honrado e agraciado com formas de reconhecimento público.

Assim se fez durante muito tempo, quando poucos tinham acesso e o professor era respeitado. Agora, universalizado o acesso, parece que quem tinha exclusividade prefere desmoralizar, já que está disponível a um maior número de pessoas.

E, para isso, desmoralizam o mestre, dizendo que é ruim ou que está errado, criticando seu modo de ensino ou adentrando em discussões de forma deliberada colocando em cheque todo seu valor, como é corrente ouvir por parte da sociedade e organizações que tem dever de zelar pela educação e pelo valor aos seus mestres e professores.

Se quisermos algo de qualidade, comecemos por respeitar o que temos hoje. Ninguém melhora o que não respeita, ninguém se esforça para melhorar o que não considera, ninguém trabalha em favor do que acha não merecer.

“ESPERO QUE NOSSA SABEDORIA CRESÇA COM A NOSSA FORÇA, E QUE NOS ENSINE QUE QUANTO MENOS USAMOS NOSSA FORÇA, MAIOR ELA SERÁ”.

TEMPO DE VIDA DOS ANIMAIS

TEMPO DE VIDA DOS ANIMAIS

Porco – 10/12 anos

Macacos – 10/15 anos

Leão – 20/25 anos

Gato – 15/19 anos

Elefante – 100/120 anos

Colho – 7/9 anos

Cavalo – 25/40 anos

Carneiro – 16 anos

Cachorro – 15/18 anos

Cabra/bode – 17 anos

Galo – 15/20 anos

Cobra jibóia – 80 anos

Arara – 60 anos

Raposa – 15/25 anos

Zebra – 30 anos

Urso – 20/25 anos

Coruja – 27 anos

ORAÇÃO AO ESPÍRITO SANTO

ORAÇÃO AO ESPÍRITO SANTO

Vinde, Espírito Santo, enchei os corações dos vossos fiéis e acendei neles o fogo do Vosso amor. Enviai o Vosso Espírito e tudo será criado. E renovareis a face da terra.

OREMOS:
Ó Deus que instruístes os corações dos Vossos fiéis com a Luz do Espírito Santo, fazei que apreciemos retamente todas as coisas segundo o mesmo Espírito e gozemos sempre de sua consolação. Por Cristo Senhor nosso. Amém.

AÇÃO DE GRAÇAS

Nós vos agradecemos Deus, Todo-Poderoso, por todos os benefícios

Que nos tende concedido. Vós, que viveis e reinais pelos séculos dos Séculos. Amém.

Sagrada Família de Nazaré, Jesus Maria e José. A nossa Família vossa é. (Três vezes)

E aumentai a nossa fé.

CORDEL MATEMÁTICO

A MATEMÁTICA

A Matemática foi feita para estudar

Sem ela não podemos calcular

Com soma ou sem soma

Nós temos que praticar

A Matemática é muita ação

Com os cálculos vira um problemão

O IMC é o índice de massa corporal

Nela podemos ver se a pessoa está normal

A álgebra é um problema da Matemática

Com letras e números forma a conta exata

A Matemática é fácil de aprender

Sem ela não podemos viver.

Mais com menos dá menos  

Um resultado você já achou

É só aplicar na conta

E ver o resultado como ficou

O monômio tem um só termo

Também tem a parte literal

E o coeficiente

E com isso todo mundo aprende

As retas paralelas e transversais

São essenciais

Para grandes construções

Ficarem proporcionais

A Geometria está em toda parte

Olhe em volta e verá Geometria até na Arte

A Olimpíada de Matemática vem aí

Vamos todos estudar, para na primeira fase passar

Na Matemática é preciso

Cautela e exatidão

Primeiro se multiplica ou divide

Vem depois a adição ou então subtração

Em uma bela expressão

Resolve-se na ação

Primeiro os parênteses, depois os colchetes

As chaves depois vão.

A Matemática vem ao mundo

Para nos ensinar

E nós devemos dedicar

Mas sem deixar de praticar

Vem para melhorar

E o aluno se formar

Matemática também é divisão

Nos traz orientação e forma o cidadão.

Alunos da 7ª A, 2011: Rodolfo, Rodrigo, Gustavo, Vitor Nonaka e Vitor Henrique

A MATEMÁTICA PARA TODOS

Na Matemática primeiro

Se multiplica se divide

Se você não resolver

Dois mais dois não vai saber

Senhoras e senhores

Devem todos aprender

A Matemática para a vida

No futuro vai vencer

Se você não estudar

Pouca idéia vai achar

Preste muita atenção

Neste livro que está em sua mão.

Na Matemática ou na ciência

Não importa o lugar

A Olimpíada de matemática

Todos devem estudar

Na Olimpíada de Matemática

Geometria vou estudar

Todo dia, toda hora

Para mim pode acertar

Na Olimpíada de Matemática

Sua prova vai marcar

Depois que terminar

O gabarito vai ganhar

A Matemática tem muitos números

Primos e reais

São tantos tipos

Que não acaba mais

Para conquistar Matemática

Todos tem que ler

Não só os números

Mas a essência do ser,

Depois realizará a Matemática dentro de você.

Alunos da 7ª A Jeferson, Vinicius, Deivid

MATEMÁTICA

Vou lhe contar uma coisa

Algo que me intriga

Uma coisa que o aluno não gosta

É da Matemática escrita

Você pode até não gostar

Mas se esforçar você pode conquistar

É só prestar atenção

Que tudo se descomplica

É difícil admito

Mas com paciência

E com um pouco de esforço

Tudo vira alegria

Os professores são bons

Mas aluno sempre implica

Dizendo que tá muito ruim

Mas é tudo besteira

Porque aluno que é bom nunca reclama

Ouve tudo com destreza

Não precisa ser CDF

Matemática é bom

Está no nosso dia a dia

Até na hora de comprar o pão

Seja sempre bom aluno

Sempre diga birra não.

7ª A Gabrielle Pompeu Sodré

CORDEL DE MATEMÁTICA

Estou aqui para falar

Como tudo começou

A Matemática difícil

Mas que muito nos ajudou

Construir prédios e casas

Para quem muito estudou

Os povos mais antigos

Necessitavam de contar

E decidiram então

A Matemática inventar

Para contar as ovelhinhas

E nenhuma faltar

A Matemática hoje em dia

Está se aprimorando

Desde o tempo passado

Ela vem dificultando

Contas números e letras

Tudo vai se embaralhando

Falando a verdade aqui

É um negócio complicado

Separa numero de letra

Soma, subtrai, divide e multiplica

E depois de muito esforça você tem o resultado.

Aluna da 7ª A - Mariana Tomaz Canjerana

OS ÂNGULOS

Vou contar pra vocês

A minha dificuldade

São os ângulos e seus

Cálculos que grande infelicidade

Ângulos externos internos

E colaterais

Isso pra mim é demais

Cada vez mais e mais

Tenho que me esforçar

Pra nessa 2ª unidade

Uma boa nota tirar

Ângulos alternos e internos

Congruente

Como devo então fazer

Pra esse assunto entender

Mas se eu me esforçar

E bastante estudar

Tudo isso e muito mais

Eu vou então apreciar

São assuntos que ao observarmos usamos no dia a dia

E que nos facilita a realizar certas atividades

E muitos por não conhecer só aumenta a agonia

E que para executar e com grandes dificuldades

É um asunto que não e o meu forte

Pela minha dificuldade desse assunto entender

As vezes chego a pensar

Que se umaboa nota eu tirar

Foi sorte pode crer

MATEMÁTICA

A matemática esta presente em nossa vida

Essas informações pode nos ajudar

Uma simples contagem ate as modernas 

Com o desenvolvimento da vida escolar

Matemática para si aprender

Precisa de muita atenção

Estudar muito

E fazer revisão 

Raiz quadrada é muito fácil

Mas não podemos vacilar

Estudar é nossa sina

Pra não tirar nota regular

Todo lugar que vamos tem Matemática

Mesmo assim não aprendemos essa prática

A professora mina é Adeildes

Ela ensina pra valer

Para que todos

Possamos aprender

Os assuntos são difíceis

Para quem não presta atenção

E brinca toda hora

E não faz sua lição

Mas tem alunos

Que estuda e presta atenção

E esforça muito

Na hora de fazer a avaliação.

Aluna: Valeria e Andreza   

A MATEMÁTICA

Vou contar para vocês

E vocês não vão acreditar

A matemática

E fácil se praticar

A professora Adeildes

Me ensinou a multiplicar

E também ela nos ensinou

A fatoração

E também ensina

A multiplicação e divisão

E eu meus colegas

Aprendemos com muita diversão

E nós aprendemos a fatoração

Com muita prática

Nós aprendemos a lição

E também a porcentagem

Com muita emoção

Júlio Cesar 7ª B

A MATEMÁTICA

A matemática na nossa vida

É uma coisa essencial

Precisamos no dia a dia

Para não passar mal

Em tudo o que fazemos

Um número tem que ter

É por isso que matemática

Devemos aprender

Ao longo da nossa vida

Um professor tem que ensinar

E aí entra Adeildes

Para com a educação colaborar

De mais com menos

Ou pode ser fatoração

O importante é a Matemática

Entrar no coração

Tharcísio Duca 7ª B

A MATEMÁTICA

A Matemática é de cortar o coração

Quando você aprende não esquece mais não

Temos que praticar muita lição

Para algum dia termos união

CORDEL DE MATEMÁTICA

Matemática com grande emoção

Ligando mais com menos dá uma subtração

A gente vem para a escola

Para aprender Matemática

Com a professora Adeildes na sala

Alunos da escola se interessam por falar

Para que um dia a Matemática

Possa lhe facilitar

Matemática é uma coisa difícil

Pode crer

Mais com interesse eu vou aprender.

Luiz Fernando 7ª B

MATEMÁTICA

A matemática é complicada

É difícil pra valer

A professora dando aula

E eu tentando compreender

Que a matemática não é só ver e escrever

Mais também aprender

Vou contar uma historia

Que você não vai acreditar

A professora dando aula

E os alunos sem se preocupar

Que a professora iria avaliar

MATEMÁTICA

Na matemática tem

Muita complicação

Então é melhor prestar bem atenção

No sistema de fração.

Para dividir

Tem que saber

Não guarde dúvidas

Para poder aprender

Nesse mundo

Tudo tem matemática

Nas coisas que você gosta

Até a que você acha chata.

Integrantes: Lucas, Jean, Vinícius, Ícaro

Natan, Guilherme, Hercules, Pedro, Vitor.  5ª A

A MAGIA DA MATEMÁTICA

No começo de tudo

Só podia imaginar

A matemática não existia

Ninguém sabia o que era calcular.

Há muito tempo atrás

Para saber quantas ovelhas tinha

Um pastor separava uma pedra

Para cada ovelhinha.

E foi assim que a matemática

Aos poucos foi descoberta

E com sua magia

Transformou toda a terra.

Sempre pensei que a matemática

Fosse um bicho de sete cabeças

Mas estudando e se concentrando

Se torna a coisa mais fácil do planeta.

Frações equivalentes

Você pode aprender

Facilita a sua vida

Queira também conhecer.

Há também a geometria

E muitos outros conteúdos

Pode ajudar em seu dia-a-dia

E está presente em todo o mundo.

A matemática está sempre

Presente em nossas vidas

Na arquitetura, na arte

Nas formas ou nas medidas.

O mundo em que vivemos hoje

Está em constante e rápida transformação

E a matemática pode nos ajudar

A entender essa posição.

E aqui nós terminamos

Com mais um cordel

Falando de uma matéria

Para a qual tiramos o chapéu.

Nomes: Lorranda, Karina, Mirelly. 5ª A

CORDEL DE MATEMÁTICA

Para fazer a multiplicação

É preciso multiplicar

A multiplicação de letras

É fácil de calcular

Para fazer a divisão

É preciso dividir

Dividindo os monômios

Logo vamos conseguir

Para fazer a adição

É preciso calcular

O perímetro das medidas

Para no total chegar

Jaqueline Leite Gomes

CORDEL DE MATEMÁTICA

Vou contar-lhe um cordel

Da matemática da gente

Onde nós passamos

Ela passa com a gente

De todas as matérias Matemática está na frente.

A matemática ensina subtração

Adição e multiplicação

Para fazer a conta 2 por 1 uso apenas divisão

Estudar matemática é a nossa grande missão.

Eu, porém estou estudando a 7ª B.

A minha professora é Adeildes

Venha todos conhecer

A matemática faz parte do nosso viver.

A nossa grande missão

É com a matemática viver

A matemática é uma matéria boa pra aprender

A matemática está na frente, venha gente, venha todos conhecer.

Agora termino dizendo a vocês

Não desista da matemática

Ela é boa e só não passa

Quem não cumpre seus deveres.

Aluna: Gleice Kelly. 8º ano B.

CORDEL DE MATEMÁTICA

Fatorando polinômios

Agora vou estudar

Vários numerais

Eu tenho que calcular

Se esquecer algum número

É claro que vou errar

Fatoração por agrupamento

É fácil para aprender

É só prestar atenção

E logo você vai ver

Quadrado da soma de dois termos é só multiplicar

E os termos semelhantes

É só pegar e somar

E a professora Adeildes

Vai nos explicar

Lucas Araújo Silva 7ª B

A MATEMÁTICA

A matemática está em tudo

Que podemos observar

Está até em Português

E em todo lugar

Minha professora é Adeildes

Que gosta de ensinar

Venha todos conhecê-la

Ela gosta de ajudar

Para aprender matemática

Tem que ter atenção

E muito raciocínio

Para ter concentração

Temos todos que aprender

Aquela expressão

Para no dia da prova

Não tirar um zerão

Meu nome é Thauany

E gosto de aprender

Estou na 7ª B e gosto de matemática pra valer

Thauany 7ª B

A ARITMÉTICA DA EMILIA

Nós estamos aqui para falar

Um cordel sobre matemática

Que nós estamos a recitar

Na aritmética temos a fração e números racionais

Temos também muita criação

A Emilia e seus amigos aprendem a contar

Porque os livros

Querem  nos ensinar

A Emilia e seus amigos aprendem a raiz quadrada

Eles são muito divertidos

Também para ensinar a tabuada

Ensinam o que aprendem

Sem esquecer nada

Os sinais vão nos mostrar para aprender

Sem nunca errar vem

Multiplicação, igualdade

Também podemos ler

A emoção faremos crescer

As continhas de adição, subtração e divisão

Ou seja, iremos aprender

Se tiver condição

Armamos a conta e temos solução

As expressões numéricas são bem rápidas

Você aprende e já se dedica com a matemática

Agora, eu vou terminar meu cordel

E vou falar a matemática é uma coisa pra se usar no seu dia a dia e se aventurar

Alunos da 6ª A

Gleison, Jefferson, Mércia, Gislany, Thauna e Maycon

A MATEMÁTICA

De uma boa material vou falar

A matemática é boa pra danar

E não tenho o que reclamar

A adição e subtração

Sem me esquecer da multiplicação e divisão

A matemática é legal

Você aprende pra danar

E não se esqueça vocês

De somar e multiplicar

Alunos da 6ª A: Adriano, Adyson, Márcia,Matheus, Pedro Henrique, Tauane e Willian