PLANO DE INTERVENÇÃO (5)

PLANO DE INTERVENÇÃO (5)

Dia da semana: Segunda-feira

Português: Poesia “As Frutas”, leitura e interpretação, música “Pomar”, história.

Matemática: Recorte, colagem, contagem.

Natureza e Sociedade: Alimentação saudável

Objetivos gerais:

·                     Perceber que a qualidade dos alimentos que ingerimos e sua higiene são fundamentais para o bom funcionamento do nosso corpo.

Objetivos específicos:

·                     Cantar a música o pomar.

·                     Ouvir história sobre os alimentos.

·                     Apresentar poesia sobre a alimentação.

·                     Recitar poesia em grupos.

·                     Relacionar os alimentos quanto à origem.

·                     Compreender a importância da higiene na alimentação.

·                     Caracterizar os alimentos de origem vegetal.

·                     Realizar atividade escrita de produção de desenho das frutas preferidas.

·                     Fazer uma salada de frutas com os alunos, observando as normas de higiene.

Procedimentos metodológicos:

1º Momento:

·                     Acolhida da turma.

·                     Ouviremos uma música “Pomar” que fala sobre frutas.

·                     Perguntarei as crianças o que elas mais gostam de comer. Ouvirei suas respostas.

·                     Contarei uma história que fala da alimentação e de sua importância para o corpo. Usarei fantoches para contar a história.

·                     Solicitarei que comentem sobre a história.

·                     Faremos leitura coletiva da poesia “As frutas”, logo após pedirei que em grupos recitem a poesia em forma de teatro, utilizando máscaras das frutas.

2º momento:

·                     Discutirei com as crianças sobre os alimentos.

·                     Explicarei para as crianças a importância dos alimentos, suas vitaminas, proteínas, carboidratos, gorduras e sais minerais. 

·                     Levarei vários alimentos de origem animal, vegetal e mineral. Levarei para a sala uma pirâmide alimentar confeccionada de madeira leve.

·                     Distribuirei a sala em grupos de 6 ou 7 alunos e pedirei que em grupos eles venham e coloquem os alimentos que eles acham que são mais importantes  para a saúde e coloquem na pirâmide.

·                     Pedirei que todos fiquem atentos e observem com cuidado. Depois mostrarei um cartaz com o desenho da pirâmide e quais os alimentos que devemos dar prioridade em nossa alimentação e por que.

·                     Ouvirei os questionamentos dos alunos e se eles concordam com a ordem da pirâmide.

·                     Explicarei que os alimentos servem para nossa alimentação, mas não devemos abusar de alguns grupos, como doces e balas.   

3º momento:

·                     Pedirei aos alunos que desenhem e pintem seus alimentos favoritos depois exporemos na sala.

·                     Convidarei todas as crianças para juntos fazermos uma salada de frutas na cantina da escola seguindo as normas de higiene e depois iremos saboreá-la. (Não deixarei que as crianças manuseiem as facas ou objetos cortantes) pedirei ajuda as cantineiras e a professora regente.

Recursos:

Som, CD, fantoche de frutas, alimentos de origem animal, vegetal e mineral, pirâmide feita de madeira, cartaz com desenho de uma pirâmide e frutas coladas, cartaz com a poesia, frutas para salada e material da cantina.

Avaliação:

Através de observação atenta das opiniões das crianças e sua participação, seu interesse, e de seus conhecimentos prévios.